Управление инновационной деятельностью высшего учебного заведения посредством цифрового развития АСУ ВУЗА и электронного университета

Автор(ы):  С.К. Куижева, Kандидат наук, Доцент, ФГБОУ ВО «Майкопский государственный технологический университет», г. Майкоп, Россия, ректор университета, s.kuigeva@yandex.ru

Х.А. Абдужалилов, ФГБОУ ВО «Майкопский государственный технологический университет», г. Майкоп, Россия, аспирант кафедры менеджмента и региональной экономики, hvakanta2@mail.ru

З.Д. Гашева, ФГБОУ ВО «Майкопский государственный технологический университет», г. Майкоп, Россия, аспирант кафедры менеджмента и региональной экономики, помощник проректора по учебной работе, zarina222@mail.ru

Журнал:  Том 46, № 3

Рубрика:  Инвестиции и инновации

Аннотация:  Актуализирована роль Автоматизированных систем управления вузом и Электронных университетов в условиях инновационного развития экономики страны в целом и ее образовательной сферы в частности. Обосновано, что совершенствование указанных структурных элементов вуза необходимо осуществлять на основе развития идеологии цифровой экономики в вузах. В этой связи раскрыто смысловое содержание понятия «цифровизация образования». Рассмотрена возможность применения платформенного принципа организации управления вузом и ведения образовательного процесса, обеспечивающего оперативность внедрения инноваций в деятельность вуза, расширение спектра решаемых в вузе задач, повышение качества подготовки интеллектуальных ресурсов развития страны. Охарактеризован инструментарий (проанализирован перечень современных информационных технологий в обучении, мультиагентные системы, схема организации обучающих программ, геймификация, интеллектуальный анализ больших данных, организационно-технологическая надежность и др.), обеспечивающий инновационное развитие Автоматизированных систем управления вузом и Электронных университетов.

Ключевые слова:  управление инновационной деятельностью, Автоматизированные системы управления вузом, Электронный университет, цифровая экономика, управленческие и образовательные платформы

Полный текст (PDF):  Загрузить

Количество скачиваний:  252